Una herramienta imprescindible para el abordaje integral del cA?ncer

En puertas del aA�o 2013, aA�o en el que harA? una dA�cada que se imparte el MA?ster de OncologA�a Molecular: Bases Moleculares del CA?ncer, esta alternativa de formaciA?n de post-grado se ha consolidado como la mejor opciA?n para aquellos profesionales del A?mbito de la OncologA�a que desean conocer las bases moleculares de la enfermedad y su aplicaciA?n en el diagnA?stico, pronA?stico y tratamiento del paciente. A pesar de que en cada ediciA?n se admite un nA?mero limitado de alumnos (para garantizar la atenciA?n personalizada a la vez que la masa crA�tica suficiente para crear un ambiente enriquecedor de discusiA?n), son ya centenares, los mA�dicos y licenciados de otras A?reas biosanitarias, los que tanto en EspaA�a como en otros paA�ses de IberoamA�rica se han graduado con este MA?ster.

La iniciativa surgiA? al analizar los contenidos que recibe un mA�dico en su licenciatura y posteriormente en el MIR. Se pudo constatar hace 10 aA�os y, hoy se sigue constatando, que no se estudian las bases moleculares de la patologA�a oncolA?gica, siendo A�stas la causa de la misma y la herramienta de diagnA?stico y pronA?stico individualizada que permite cribar al paciente y dirigirlo hacia el tratamiento acorde con su perfil molecular.

Ante esta carencia, se diseA�A? el MA?ster de OncologA�a Molecular en el que participan mA?s de 100 profesores que asumen la enseA�anza de los temas distribuidos a lo largo de 3 mA?dulos teA?ricos y presenciales. Cada mA?dulo tiene su propio director y los tres directores dependen de la DirecciA?n General AcadA�mica del Centro de Estudios Biosanitarios (www.ceb.edu.es), que es la instituciA?n que gestiona este post-grado.

Nuestros docentes, son en la mayorA�a de los casos los autores del descubrimiento del gen cuya implicaciA?n en oncologA�a explican en nuestras clases o de la identificaciA?n de la ruta metabA?lica alterada, o de la tA�cnica que permite una determinada estrategia de diagnA?stico, etc. Un profesorado inmejorable que son junto a los directores, sin duda, responsables del A�xito de este programa formativo.

Una vez que el alumno ha superado los tres mA?dulos teA?ricos, comienza su introducciA?n en la investigaciA?n, y durante el cuarto mA?dulo del MA?ster, dedicarA? once meses a la realizaciA?n de un trabajo corto de investigaciA?n bA?sica o clA�nica tutelada por uno de los cuatro directores o por alguno de los profesores.

Finalizada su investigaciA?n, el alumno defiende los resultados de la misma ante un tribunal. Y, por A?ltimo, una vez superados con A�xito los exA?menes de cada uno de los mA?dulos teA?ricos y la defensa de la memoria de investigaciA?n, el alumno recibe el tA�tulo privado de MA?ster que otorga el Centro de Estudios Biosanitarios y el Centro Nacional de Investigaciones OncolA?gicas (CNIO) y que reconoce la European School of Oncology.

El MA?ster se imparte mayoritariamente en espaA�ol, con algunas clases en inglA�s.
Esta realidad ha suscitado el interA�s por este programa en muchos paA�ses de IberoamA�rica. De tal manera que se ha impartido durante 4 aA�os en PerA? y se imparte actualmente en Argentina, Chile, MA�jico y Colombia y comenzarA? en Brasil en 2013.

Todo lo anteriormente expuesto, pone claramente de manifiesto que la enfermedad oncolA?gica en el siglo XXI precisa tanto para su mejor conocimiento y entendimiento, como para su correcto diagnA?stico y seguimiento, y para su eficaz tratamiento; que los profesionales que de un modo u otro abordan esta patologA�a, conozcan en profundidad las bases moleculares del cA?ncer.

Hoy sabemos que el cA?ncer es una enfermedad que tiene unas bases genA�ticas y moleculares muy bien estudiadas y descritas gracias a la investigaciA?n que durante aA�os vienen realizando los mejores laboratorios del mundo. Sin la contribuciA?n sistemA?tica y rigurosa que cada uno de estos grupos de investigaciA?n aporta a travA�s de sus publicaciones, el abordaje del cA?ncer hoy serA�a muy burdo y muy poco eficaz.

Hoy no se concibe una prA?ctica clA�nica de excelencia sin el conocimiento de las bases moleculares de la enfermedad. El diagnA?stico, pronA?stico y tratamiento se basa cada vez mA?s en los marcadores moleculares de cada paciente. Su conocimiento permite, no sA?lo un diagnA?stico minucioso y completo, sino discernir si se aplica o no un tratamiento y quA� tratamiento conviene aplicar, su conocimiento permite seguir la evoluciA?n del paciente y tomar decisiones clA�nicas a la vista de la misma.

La OncologA�a del siglo XXI se sustenta y desarrolla en los avances de la investigaciA?n bA?sica en este campo que sA?lo un esfuerzo comA?n de investigaciA?n translacional puede llevar a la cabecera del paciente. De hecho, las nuevas terapias oncolA?gicas estA?n basadas en inhibidores especA�ficos de dianas moleculares cuyo efecto terapA�utico viene determinado por las caracterA�sticas moleculares de cada tumor.

Por ello, es imprescindible apostar por una formaciA?n de vanguardia que permita al profesional conocer las bases moleculares del cA?ncer y al enfermo beneficiarse de ese conocimiento.

La investigaciA?n, la formaciA?n y la prA?ctica clA�nica informada por las dos primeras son las herramientas esenciales para abordar el cA?ncer. Si alguna de ellas falta, la aproximaciA?n al enfermo no serA? la correcta.